Publicaciones

Publicaciones científicas


Dentro de la estrategia para fortalecer la evidencia psicométrica de los proyectos que desarrollo un paso importante es la difusión de los resultados obtenidos dentro de la comunidad de psicología y psicometría. La publicación de corte científica permite acreditar y obtener el aval de expertos externos (arbitraje internacional) el fundamento teórico y metodológico en el que se sostienen las investigaciones aplicadas que realizo en consultoría.

En esta sección, se puede revisar los resúmenes de algunas publicaciones derivadas en los proyectos que he trabajado en el campo de la evaluación psicológica y educativa. Dale click a la imagen de la publicación para revisar el documento en extenso o conocer la fuente del mismo.

Si quieres conocer más sobre alguno de estos proyectos, no dudes en contactarme.


Adaptation process of the Mathematic Self-Efficacy Survey (MSES) scale to Mexican-Spanish Language

Este articulo describe paso a paso el desarrollo de una versión mexicana del MSES. La estructura psicométrica del MSES fue explorada en estudiantes universitarios que cursaban sus programas de ingeniera en varias universidades publicas de México. El documento informa sobre el control que se realizó desde la traducción del inglés al español, piloteo lingüístico y cultural de los reactivos hasta su calibración final. Aunque la versión mexicana sufrió una reducción de ítems en comparación de su contraparte americana, en esta nueva versión mantiene la estructura de tres factores propuestas originalmente para evaluar la autoeficacia matemática de los universitarios. Los resultados de este estudio permiten avalar el uso de esta versión del MSES para evaluar autoeficacia en estudiantes de las áreas STEM - Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas - como apoyo a programas de tutoría, consejería que apoyen al futuro profesionista

Psychometric assessment of a tool designed to evaluate participant’s motivation and prior knowledge of energy-related topic MOOCs

Este articulo describe la validación de la “Encuesta Inicial de intereses, motivación y conocimiento sobre MOOCs” (EIIMC-MOOC). Este instrumento fue diseñado para evaluar las características motivacionales de las personas que cursan MOOCs (cursos online autodidactas y asincrónicos) que contienen temas energéticos (electricidad, petróleo, sustentabilidad, economía energética, etc.). Los resultados muestran que es posible combinar las áreas de psicometría y educación en línea para crear instrumentos con diseños educativos muy específicos que puedan administrarse a grandes muestras (en este estudio, miles de participantes). Esta investigación también mostró que el EIIMC-MOOC es una evaluación psicométricamente valida y confiable para medir las características mencionadas.

Burnout in police officers from Northern Mexico: A validity study of the Maslach Burnout Inventory

Este documento describe el proceso de calibración del Maslasch Burnout Inventory (MBI) en su versión clásica en la fuerza policial del estado de Nuevo León. El MBI es una prueba que evalúa tres dimensiones de burnout o estrés crónico: 1) cansancio emocional, despersonalización y recursos de afrontamiento. Los resultados de esta investigación permiten documentar que las propiedades psicométricas del MBI lo respaldan como instrumento adecuado para evaluar burnout en policías sin impacto negativo en el género de este profesional. Adicional a este articulo académico, puedes revisar aquí el reporte técnico detallado para la institución en la que se desarrolló este proyecto.

Otros reportes

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